Música 3º y 4º

Un paisaje de aprendizaje es un método de enseñanza donde los alumnos deben seguir el recorrido de una serie de ejercicios que se encuentran en un cuadro. Este cuadro, tiene actividades que se relacionan entre sí con una finalidad didáctica, en este caso el romanticismo musical, y que sus elementos decorativos tienen que ver con la materia que se intenta impartir.  Por ello, nuestro mapa de aprendizaje contiene iconos de instrumentos o notas musicales.  Nuestro objetivo es completar todas las actividades propuestas, tanto optativas como obligatorias, en equipo e individuales, con la información que nos proporciona el propio paisaje y con la que tendremos que añadir nosotros buscándola. La finalidad de esta actividad, es que hayamos aprendido diferentes conceptos del romanticismo de formas diversas, como redacciones, actividades y proyectos.  Tríptico informativo: En esta actividad teníamos que hacer un tríptico en el que explicáramos el contex...

Las principales formas instrumentales del Clasicismo son la sinfonía, la sonata, la música de cámara y el concierto. La sinfonía eran obras para una orquesta entera, al igual que los conciertos, pero en estos últimos solía destacar un instrumento entre los demás. Las sonatas y la música de cámara eran prácticamente lo mismo, a excepción de que esta última solía tocarse en las cortes. La sinfonía nº 40 fue escrita por Wolfgang Amadeus Mozart, quien finalizó su composición el 25 de julio de 1788. Es la penúltima sinfonía, conocida como “La gran sinfonía en sol menor”, para distinguirla de la nº 25, también escrita en sol menor. La obra fue estrenada tras la muerte del compositor por un amigo suyo, Antonio Salieri, en los conciertos de Viena en 1791. La orquesta está compuesta por una flauta, dos oboes, dos clarinetes, dos fagots, dos trompas, violines, violas, chelos y contrabajos. El primer día que fuimos a programar con Arduino no hicimos esta sinfonía, sino que empezamo...

Giovanni Pierluigi da Palestrina: Nació en Palestrina, una región cercana a Roma, el 30 de septiembre del 1525. Fue un compositor italiano que destacó por sus composiciones religiosas de carácter polifónico .  La primera obra que escribió fue El Madrigal (escrita en italiano, que consta de entre tres o seis voces y que es de carácter profano). Se le conoce como el precesor de Orlando di Lasso, debido a   su obra Lament aciones. Despué s del Concilio de T re nt o , muchas obras suyas fueron   restringidas y cambiadas, como las que poseían   cánones de voces. Es to hizo que dimitiera   en su carg o como   compositor en la    capilla de San Juan de Letrán. A pesar de que la C ontra rreforma condicionó   su libertad para componer, fue   un destacado compositor polifónico que   dio importancia a su lugar de nacimiento.  De sus 104 misas, más de 70 están compuestas sobre el cantus firmus de melodías gregor...

En clase copiamos este primer esquema en el portfolio después de la actividad principal, como recordatorio de todas la Edad Media.    Este es otro esquema medieval que he encontrado: https://bustena.wordpress.com/historia-de-la-musica-online/la-musica-en-la-edad-media/ Mi compañero Marcos y yo, nos encargamos de resumir y sintetizar la información del primer punto: el canto gregoriano y el origen de la notación musical. Ésta parte, habla de dónde y cuándo surgieron los primeros documentos musicales escritos. Fue en el Imperio Carolingio, en el año 800 , don de surgieron los primeros cantos gregorianos, caracterizados por ser un mester del clero , y el canto llano. Así s urgió el canto litúrgic o, p ero también l a necesidad de encontrar una manera de poder recordar la entonación y la melodía de las canciones . Con lo que, el siglo XI diseñaron el tetragrama y, en el siglo XII, el pentagrama .  Juntamos todos los resúmenes del grupo y de...